Дружить девочкам или не дружить?
«Системно-векторная психология» объясняет: мы — это следствие нашего окружения, которое нас формирует в детстве и направляет во взрослой жизни.
Маленький ребенок целиком зависит от родителей. Когда он растет, он все больше и больше начинает общаться со сверстниками и принимать какие-то самостоятельные решения, выбирать свое окружение. И этот выбор имеет огромное значение в судьбе ребенка — под его влиянием у него формируются определенные заключения о жизни и о себе, система ценностей, приоритетов, формируются привычки, жизненные цели, увлечения и мироощущение в целом.
Мы не можем всю жизнь диктовать своему ребенку, с кем дружить, а с кем не дружить — это должен быть собственный выбор ребенка. Мы не вечны, не знаем, как и куда развернется наша жизнь далее, а после пубертата наше чадо захочет и упорхнет из гнезда, чтобы совершать свои ошибки, а не жить по указке старших. Наша задача сейчас не подчинить себе ребенка, а помочь как можно раньше максимально развиться его способностям, врожденным свойствам, чтобы сформировать развитую и социально адаптированную личность. Личность, которая умеет найти свое место в детском, а затем и во взрослом коллективе.
Максимальное развитие способностей ребенка согласно его набору векторов — это один из первых и главных шагов, которые могут сделать родители для воспитания, а в конечном итоге — для счастья и психологического здоровья своего ребенка. Развитие талантов и воспитание культурных и нравственных ценностей поможет защитить ребенка, ведь тогда из любой жизненной ситуации он сделает правильные выводы и никогда сам не будет совершать безнравственных поступков — не будет воровать, не вступит в плохую компанию, не будет пить и курить в подростковом возрасте «как все» и так далее.
Итак, запрещать детям дружить нельзя, но надо задавать своему ребенку правильные ориентиры, и тогда он сам будет делать выбор в сторону лучшего для себя.
А теперь попробуем разобраться, почему же девочка Ева ворует.
Вопрос психологам
Спрашивает: Софья
Категория вопроса: Дети
21.05.2013
Я в 7 классе.В один день я не сделала домашнее задание, и подумала что прогуляю школу. Тогда я начала думать куда пойти, и где взять деньги. Но у нас была копилка, с деньгами.Там было достаточно много денег. И я их взяла целую 1000, тогда я не думала о последствиях. На следущее утро мама сказала можешь не идти в школу так как у тебя концерт в 11:30 надо будет выйти из дома, чтобы успеть доехать. В этот момент я и не думала что это хорошо.Я думала что у меня есть деньги, и я могу отдохнуть как следует, пойти в макдональдс, купить себе что-нибудь. И я поехала отдыхать.Я потратила половину суммы, приехала домой и т.д. Спустя какое-то время я постоянно тратила эти деньги потихоньку. прошло много времени я убиралась и взяла копилку чтобы переместить на другое место, чтобы протереть пыль, но когда я её подняла я почувствовала разницу , она была невесомой.Хотя вчера она так не весила. Сегодня я шла домой и меня встретила мама, у неё было ужасно злое выражение лица, тогда я поняла что она всё узнала. Она спросила: «Куда делись деньги из копилки? Я нашла всего 30 рублей?» Я ответила что брала всего лишь 200. Мама утверждала что там было неменее 2000. Я говорила что не знаю где остальные деньги. Я сказала может мой брат Женя взял. Она сказала что не верит ни единому слову ни моему, ни моего брата! Потом она достала листок, где я писала куда пойти, на что потратить деньги. И спросила меня:»что это?» Я начала отбирать бумагу, но мама этого не допустила. Потом мама сказала:объясни! Но я сказала давай дома. Мама сказала: » я не желаю больше тебя видеть!Не желаю знать того, что ты моя дочь!» И папа когда это узнал, сказал что позвонит своей маме и 18 июня уедет в Владикавказ! Я больно, я не понимала что делаю!
Я украла деньги у друзей. Что делать? (2 ответа)
ТОП лучших советов психологов
Я украла деньги у друзей. Что делать? (2 ответа)
Украл деньги, родители узнали (2 ответа)
Украл деньги у мамы! Что делать?! (1 ответ)
Все советы психологов (всего 421270 советов)
Получите рекомендации от лучших психологов!
Психолог онлайн БЕСПЛАТНОили обратитесь к психологу по скайп или анонимно
Хватит! Читать советы для других людей!
Получите Ваш бесплатный советпсихолога прямо сейчас
Или…
Найдите ответ на свой вопрос!В базе из 400 тысяч советов
Советы по категориям
Отношения
Семья
Секс
Дети
Здоровье
Красота и внешность
Работа, бизнес, карьера
Стресс и депрессия
Пищевое поведение
Кризисы
Зависимости
Страхи и фобии
Сон и сновидения
О смерти
Самопознание
Эмоции и чувства
Деньги
Отдых
Я и психолог
Психология и психологи
Интересно
Другое
Все советы психологов
Причины воровства у детей
Сталкиваясь с таким поведением, родители первым делом начинают осуждать ребенка, а нужно постараться понять, тогда получится найти путь решения этой проблемы.
Важно помнить, что нет плохих детей и нет чужих детей — есть дети, которые нуждаются в нашей помощи, заботе и поддержке. Что нужно именно этому ребенку, каковы его особенности психики, его желания, таланты? Что делает его счастливым и какие действия родителей будут его развивать, а какие приведут, наоборот, к возникновению задержек в его развитии? Ответ очень индивидуален
И то, что одному ребенку будет во благо, другому окажется во вред. Необходимо понимать особенности ребенка, чтобы действовать безошибочно и не травмировать детскую психику. Ведь все мы родом из нашего детства.
«Системно-векторная психология» точно объясняет, по какой причине и у каких деток могут возникнуть подобные особенности поведения. Сталкиваясь с детским воровством, системный родитель сразу понимает, что речь идет о проявлениях и состояниях кожного вектора ребенка.
Именно дети с кожным вектором очень активные, неусидчивые, быстрые, это лидеры по натуре. Люди добытчики, их основная цель — добыть пищу и другие материальные блага, а также сохранить добытое. Однако рождаются они, как и все, в архетипичном, примитивном состоянии развития. В кожном векторе это «хаптильный» талант. Одним из первых слов такого ребенка будет слово «Дай!». Совсем маленьким такой ребенок будет хватать все, что попадется ему под руку, пока ему не объяснят, что такое свое, а что такое чужое.
В неразвитом состоянии человек с кожным вектором так же легко и без зазрения совести возьмет чужое — попросту украдет. Потому что на его первобытное «хочу!» не наложен запрет. А ведь человек с кожным вектором развивается только на базе разумных запретов и ограничений — тогда у него начинают формироваться более сложные мыслеформы: если нельзя взять чужое, значит, можно, напимер, сэкономить и купить свое. Развитый и реализованный человек с кожным вектором — дисциплинирован, он умеет зарабатывать и экономить, добиваться поставленных целей, побеждать, организовывать себя и других. Он лидер, уважающий закон.
Задача родителей — развивать своего ребенка, и начать нужно как можно раньше. Ведь свойства психики развиваются только до окончания пубертатного периода. При этом методы развития ребенка с кожным вектором будут иными по сравнению с методами развития ребенка c другим набором векторов.
Первое знакомство, или С чего все начиналось
Первый раз в первый класс. По дороге домой дочь восторженно щебечет: «Мама, я подружилась с такой девочкой! Представляешь, она очень маленькая ростом, но ей уже 8 лет. Она такая классная, она мне так нравится!» Далее идет длинное описание всех достоинств Евы, так зовут новую подружку моей дочери.
Проходит месяц. Забираю ребенка со школы. Дома дочь снимает пиджак, и я недоумеваю: «Что с твоим рукавом?»
На рукаве зияет огромная вырезанная ножницами дырища. Боже, это же новая блуза! Мне жалко испорченную вещь, с другой стороны, слава Богу, хоть ребенок не поранился при этом. Дочь объяснила, что поссорилась с подругой, той самой, от которой была все это время без ума, и подруга во время ссоры порезала ей блузу.
Срочно беру телефон и звоню ее преподавателю. Преподаватель подтверждает, что был у девочек конфликт и она уже переговорила с мамой Евы. Мама передала нам свои извинения за поведение дочери и добавила: «К сожалению, Ева часто поступает подобным образом».
Меня насторожил этот момент, было очень неприятно. Но девочки продолжили общаться как ни в чем не бывало, и я успокоилась.
Однако прошло совсем мало времени, и у нас произошел очередной неприятный разговор с дочерью:
— Ева у меня украла деньги.
— Почему ты решила, что это она?
— У меня пропадают деньги, когда я выхожу из класса. Я сегодня попросила Еву показать руки, и у нее в руках оказались мои деньги из портфеля.
Приехавшая в гости на время детских каникул бабушка разразилась негодованием: «Нужно звонить, ругаться с родителями, заявить в милицию на них. Лупить таких детей нужно ремнем, дурь с них выбивать, пока не поздно!..»
— Дурь выбивать? Ни в коем случае!
Конечно, подобное поведение детей вызывает негативную реакцию окружающих, хочется как минимум запретить своему ребенку продолжать общаться с таким другом или подругой, возникают мысли, что этот ребенок — «плохой», «испорченный», «ничего хорошего из него уже не вырастет». Поневоле возникают мысли: «А вдруг она испортит мою дочь или сына? Ведь недаром говорят: с кем поведешься, от того и наберешься».
Как быть?
Ответим на этот вопрос при помощи «Системно-векторной психологии» Юрия Бурлана.
Вопрос психологам
Спрашивает: Елена Филипко
Категория вопроса: Дети
31.03.2015
Мы полагаем,что из дома дочь 16 лет крадет деньги уже давно,недостатка в деньгах не испытывает,когда просит-всегда даем желаемую сумму в разумных пределах,раньше пропадали небольшие суммы,а теперь уже пропали 10000 и 8000 тысяч,при вопросе о деньгах,брала ли,отрицательный ответ,говорит,нет денег,не брала,ищите,крупных покупок не замечаем у нее,пытались разговаривать на тему,может кто у нее требует деньги,на все ответ отрицательный,наша семья обычная,среднего достатка,у меня пед образование,наказаний не применяем физических,иногда запрет на гуляния и пару раз лишали интернета,вроде помогает,но ненадолго,замечена также во вранье,что делать,к кому обращаться?
Моя дочь ворует деньги, что делать? (2 ответа)
ТОП лучших советов психологов
Моя дочь ворует деньги, что делать? (2 ответа)
Потерял деньги, что делать? (3 ответа)
Ворует деньги,что делать? (2 ответа)
Все советы психологов (всего 421270 советов)
Получите рекомендации от лучших психологов!
Психолог онлайн БЕСПЛАТНОили обратитесь к психологу по скайп или анонимно
Хватит! Читать советы для других людей!
Получите Ваш бесплатный советпсихолога прямо сейчас
Или…
Найдите ответ на свой вопрос!В базе из 400 тысяч советов
Советы по категориям
Отношения
Семья
Секс
Дети
Здоровье
Красота и внешность
Работа, бизнес, карьера
Стресс и депрессия
Пищевое поведение
Кризисы
Зависимости
Страхи и фобии
Сон и сновидения
О смерти
Самопознание
Эмоции и чувства
Деньги
Отдых
Я и психолог
Психология и психологи
Интересно
Другое
Все советы психологов
Так что же делать?
Системный родитель знает, что точно — не кричать, не унижать и не пороть ребенка…
Ребенок, как и любой другой человек, хочет быть прежде всего счастливым. А счастливым и по-настоящему радостным он может стать только путем развития и реализации своих врожденных свойств
А для этого их очень важно понимать как родителям, так и педагогам. Послушайте отзыв мамы, решившей подобную проблему:
Немаловажно создавать и поддерживать эмоциональную связь со своим ребенком. Хорошая, прочная эмоциональная связь будет гарантией того, что ребенок всегда придет и поделится с родителями своими проблемами, будет выслушан, понят, услышит то, что хотят донести до него родители, будет ощущать психологический комфорт в семье
Мы далеко не всегда можем выбирать окружение для наших детей, однако чтение хорошей, качественной литературы позволяет детям самостоятельно делать выбор лучшей судьбы. Мы развиваемся чувственно, читая литературу на сострадание, культивируем в себе высокие жизненные принципы и нравственные ценности. Формируется устойчивое мировоззрение, понятие о том, как поступать можно, а как нельзя, которое невозможно так просто обесценить словом или неблаговидным поступком окружающих.
Многие родители отмечают, что обрели на тренинге глубокое знание и понимание, как воспитывать своего ребенка и как найти к нему подход даже при самых сложных проблемах. Об этом читайте отзывы.
Приходите на бесплатный онлайн-тренинг «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана, чтобы ощутить свободу от чувства вины и растерянности, чтобы сделать счастливым вашего ребенка и подарить ему жизнь, полную реализации своих талантов, радости и удовольствия от взаимодействия с другими людьми!
