Кризис 3 лет у ребенка

Как распознать кризис?

Для одних родителей этап становления личности у ребенка проходит незаметно, для других же – это становится достаточно большой проблемой. Задача родителей как раз помочь своему чаду справиться с этим непростым периодом в его жизни. Ведь от этого страдаете не только вы, но и сам малыш.

«Врага нужно знать в лицо». Разобравшись с симптомами и причинами кризиса трех лет, родители смогут помочь ребенку пережить его с наименьшими потерями для психики.

Родители могут наблюдать перемены в поведении малыша, словно его подменили.

Первые признаки кризиса 3 лет у детей:

ребенок начинает проявлять интерес к своему отражению в зеркале.
Малыш уделяет больше внимания своей внешности. Ему не безразлично мнение окружающих о нем. Девочки любят часто менять наряды и прически, а мальчишки стремятся во всем быть успешными.
Категорически не воспринимает слово «нет», «нельзя». Для него практически не существует запретов. Ребенок может запросто закатить жуткую истерику прямо в магазине, если мама отказалась приобрести игрушку.
«Не хочу», «не буду», «нет» – ответы маленькой вредины на любые предложения членов семьи.
Все неудачи ребенок воспринимает болезненно. В поведении часто присутствуют ярость, негодование, обида, истерики. Контролировать поведение взрослым становиться сложно.

Развитие малыша в 3 года

Трехлетний малыш – уже маленький человек: он достаточно автономен, самостоятельно играет в комнате и со сверстниками в садике, помогает вам застегивать пуговицы на кофточке, завязывать шнурки и застегивать молнию на куртке.

Ребенок в три года уже обладает следующими навыками:

умеет ясно излагать свои мысли;
имеет обширный словарный запас;
легко запоминает новые слова;
может начать и поддержать диалог;
знает, что такое «можно» и «нельзя», «хорошо» и «плохо»;
знаком с базовым счетом и может назвать цвета одежды;
малыш осознает свою половую принадлежность;
может слепить поделку, самостоятельно одеться, соединить точки на бумаге линиями, что говорит о сформированной мелкой моторики.

Что происходит с ребенком в период кризиса?

Не стоит списывать поведение малыша на кризис 3 лет и, сложа руки, переждать этот период в «укрытии». Метод воспитания по отношению к ребенку со стороны родителей также играет важную роль. Иначе, вы рискуете ощутить на себе острую форму кризиса.

В 3 года у ребенка пробуждается чувство собственного достоинства. Он проявляет инициативу в своих поступках, его достижения становятся предметом внимания со стороны родителей. Малыш ждет, когда взрослые примут его самостоятельность и независимость. Излишняя опека над ним вызывает раздражительность и агрессию. Но он еще не понимает, что в силу своего возраста, он не в состоянии обойтись без взрослых. Это неустойчивое и двойственное положение – независимость и неумение как раз и порождает такое характерное для кризиса поведение: истерики, гнев, злобу, вспыльчивость, несговорчивость.

Родители не замечают интересов и увлечений трехлетки, не разделяют его стремления к самостоятельности и по-прежнему относятся к нему как к маленькому неумелому малышу. Попробуйте расширить права вашего чада, дать ему свободу действий в разумных, конечно, пределах. Когда к ребенку относятся как к взрослому, советуются с ним в принятии некоторых вопросах, он чувствует свою значимость.

7 признаков кризиса 3 лет

Основные поведенческие проявления носят название «семизвездие». Они могут быть слабо или ярко выражены в период кризиса:

негативизм. Ситуация, когда ребенок делает все наперекор взрослым, при чем, делает он это без каких-либо разумных оснований. Так выражается его протест против взрослых или жизненных обязательств,
Упрямство – характеризуется упорным отрицанием у ребенка требований окружающих, обращенных к нему. Не стоит путать это качество с настойчивостью. Ребенок, получив отказ на просьбу дать ему что-либо, продолжает настаивать на своем принципиально. Он понимает, что вполне можно обойтись без этой вещи, но признать правоту взрослых для него немыслимо.
Строптивость – огненная смесь негативизма и упрямства. Сопротивление ребенка направлено не на конкретных людей (маму, папу, бабушек), а против сложившихся ранее устоев и образа жизни малыша.
Своеволие. С 3 лет ребенок в полной мере ощущает свою самостоятельность и желание взяться за абсолютно все недетские дела. Переоценив свои возможности, когда что-то не получается, дети испытывают жуткое разочарование.
Протест-бунт. Недовольство и негативные эмоции постоянно зашкаливают. Возникает ощущение, что трехлетка развернул против всей семьи военные действия. Бурная отрицательная реакция буквально на все просьбы взрослых. Малыш воспринимает этот как чрезмерное давление и не желает подчиняться.
Симптом обесценивания – внезапное изменение отношения к вещам, людям. Любимые когда-то игрушки теперь стали ненужными и бесполезными. Ребенок без сожаления может их кидать, ломать. Родительский авторитет также теряет свою силу. Одним из проявлений обесценивания является присутствие в лексиконе малыша ругательных слов в адрес любящих людей.
Деспотизм. Ребенок пытается подчинить себе всех окружающих. Он требует к себе внимания, исполнения всех его прихотей. Если в семье есть еще дети, то по отношению к ним трехлетний ребенок проявляет ревность и агрессию, не желая делить с ними «власть».

Виды эмоциональных и поведенческих нарушений у детей

Такой вид нарушений поведения у детей проявляется намеренным и осознанным несоблюдением общепринятых социальных норм. Девиантные поступки, как правило, направлены в адрес взрослых.

Дефицит внимания
Протестное поведение

Выделяют три формы данной патологии: негативизм, строптивость и упрямство.

Негативизм – отказ ребенка что-либо делать лишь потому, что его об этом попросили. Чаще всего возникает в результате неправильного воспитания. К характерным проявлениям можно отнести беспричинный плач, дерзость, грубость или, напротив, замкнутость, отчужденность, обидчивость.

Упрямство – стремление добиться своей цели для того, чтобы пойти наперекор родителям, а не удовлетворить реальное желание.

Строптивость – в этом случае протест направлен против норм воспитания и навязываемого образа жизни в целом, а не на руководящего взрослого.

Агрессивное поведение

Под агрессивным поведением понимают целенаправленные действия разрушительного характера, противоречащие нормам и правилам, принятым в социуме. Ребенок вызывает у окружающих психологический дискомфорт, причиняет физический ущерб живым и неживым объектам и т. д.

Инфантильное поведение

В поступках инфантильных детей прослеживаются черты, характерные более раннему возрасту или предшествующему этапу развития. При соответствующем уровне физических способностей ребенок отличается незрелостью интегративных личностных образований.

Конформное поведение

Конформное поведение проявляется полным подчинением внешним условиям. Его основой обычно служит непроизвольное подражание, высокая внушаемость.

Симптоматическое поведение (страхи, тики, психосоматика, логоневроз, запинки в речи)

В этом случае нарушение поведения у детей является своеобразным сигналом того, что сложившаяся ситуация больше невыносима для неокрепшей психики. Пример: рвота или тошнота как реакция на стресс.

Всегда очень сложно диагностировать нарушения у детей.

Но, если признаки удается своевременно распознать и вовремя обратиться к специалисту, а лечение и коррекцию начать без промедления, то тяжелых проявлений болезни можно избежать, или же, они могут быть минимизированы.

Нужно помнить, что детские психоневрологические расстройства не проходят бесследно, они оставляют свой негативный след на развитии и социальных возможностях маленького человечка.

Но если профессиональная нейропсихологическая помощь оказана своевременно, многие заболевания детской психики излечиваются в полной мере, а к некоторым можно УСПЕШНО ПРИСПОСОБИТЬСЯ и комфортно ощущать себя в обществе.

В основном, специалисты диагностируют у детей такие проблемы, как СДВГ, тики, при которых у ребенка наблюдаются непроизвольные движения, или вокализации, если ребенку свойственно произносить звуки, не имеющие смысла. В детском возрасте могут наблюдаться тревожные расстройства, различные страхи.

При поведенческих расстройствах детьми игнорируются любые правила, они демонстрируют агрессивное поведение. В списке часто встречающихся заболеваний нарушения, имеющие отношение к расстройству мышления.

Часто неврологи и нейропсихологи применяют обозначение «пограничные расстройства психики» у детей. Это значит, что имеет место состояние, которое является промежуточным звеном между отклонением и нормой

Поэтому особенно важно вовремя начать коррекцию и быстрее приблизиться к норме, чтобы в последствие не ликвидировать пробелы в интеллектуальном, речевом и социальном развитии

Причины возникновения психических детских нарушений различны. Нередко они обусловлены наследственным фактором, болезнями, травматическими поражениями.

Поэтому родители должны ориентироваться на комплексные коррекционные методики.

Почему наступает кризис 5-го года у ребенка?

В 5 лет ребенка очень сильно одолевает одно желание – быть взрослым. Из этого желания и стремления вытекают все симптомы и причины кризиса:

Маленький человек умеет говорить, фантазировать, выражать свои чувства. На фоне этого у него просыпается стремление стать «большим», но это пока невозможно. Подражание взрослым, подслушивание, подглядывание за ними – это характерно для пятилетнего малыша. Происходит конфликт внутренних желаний и реальных возможностей. Ребенок разочарован, а потому зол, неуравновешен, агрессивен.
Происходит активное биологическое развитие коры головного мозга, что влияет на количество и качество эмоций. Пятилетний малыш учится выражать свои эмоции и контролировать их. И пока этим искусством он не владеет, взрослым нужно быть терпеливее.
Ребенок начинает понимать, что существуют гендерные различия между людьми. Он ощущает отличия полов и пытается себя осознать в этом контексте. Это приводит к замкнутости.
У пятилетнего ребенка проявляется способность фантазировать и формировать свое личное мнение о мире, жизни и окружающих людях. Начало осознания себя как личности приводит к тому, что ребенок не всегда может найти объяснение своим мыслям и чувствам, а потому вероятны капризы и истерики.
Просыпается стремление общаться с детьми, которые окружают малыша пяти лет. Интерес к сверстникам, любознательность и жажда обучения могут только усугубить кризис, потому что не всегда малыш получает то, что хочет.
Малыш знакомится с чувством одиночества, поскольку часто ему не с кем поделиться своими чувствами и эмоциями.

Родителям и близким малыша необходимо запастись выдержкой и создать для него комфортные условия жизни. Не стоит спешить записывать малыша к психологу, постарайтесь справиться с кризисом сами – посторонние люди только усугубят сложность непростого периода.

Кризис пяти лет у детей может начаться внезапно и точно так же закончиться. Продолжительность его зависит от индивидуальных особенностей ребенка: от нескольких недель до года. Процесс может происходить почти незаметно, а иногда видны сильные изменения психики и характера ребенка

Задача родителей в период кризиса – окружить малыша заботой, лаской, вниманием и любовью.

Как справиться с ревностью ребенка?

Около трех лет у детей просыпается интерес к противоположному полу: ребенок первый раз осознает свою гендерную принадлежность. Одним из проявлений «кризиса трех лет» может быть ревность к родителю одного с ребенком пола.

Ревность – это почти всегда недостаток внимания того родителя, которого ребенок ревнует. В этом случае родителю следует уделять малышу больше времени, играть с ним.

Мамам и папам полезно рассказывать ребенку о правильных ролях в семье и о том, чем отношения между родителями отличаются от отношений между мамой и ребенком, папой и ребенком.

Если у вас все еще остались вопросы по воспитанию трехлетки, вы можете их задать нашим экспертам в разделе «Консультация психолога»

Справиться с кризисом трех лет будет проще, если вы узнаете, какой темперамент у вашего ребенка.УЗНАТЬ!

Ирина Григорьева
Психолог, психотерапевт. Магистр психологии.
Стаж работ психологом более 5 лет.
Основная специализация: экстремальный психолог, педагог-психолог, коррекционный психолог.
Сертифицированный специалист в области экстремальной психологии, арт-терапии, рилив-терапии, тренинговой работы.
Консультант Психологических центров «Искусство гармонии»
Эксперт сайта «Я – Родитель»

Что наоборот может помочь родителям в преодолении кризиса 3 лет у ребенка?

От родительской поддержки зависит то, насколько безболезненно кроха преодолеет переломный этап в жизни.

Памятка родителям:

Стратегия воспитания должна быть единая для всей семьи. Особенно это касается бабушек, которые жалеют внуков и оставляют их выходки безнаказанными. В итоге, детям не понятно за что их ругают дома мама и папа. Ведь у бабушки они вели себя аналогично и избежали наказания. Родителям стоит выработать модель поведения и строго ее придерживаться. Противоречивость действий, когда мама запрещает, а папа дает добро, сбивают кроху с толку. Если есть четкие правила, что можно делать, а какие действия приведут к наказанию – ребенок будет знать свои рамки.
Расширьте полномочия малышу

Ведь ему так важно почувствовать себя взрослым, независимым и самостоятельным. Совершив покупки в супермаркете, доверьте малышу нести маленький набор продуктов, или передать на кассе деньги продавцу под вашим присмотром

Собираясь на прогулку, пусть он сам выберет себе одежду по сезону. Мелкие поручения в быту, с которым ребенок вполне может справиться, также будут проявлением его самостоятельности.
Придерживайтесь своей позиции до конца. Если вы сказали свое твердое «нет», то не меняйте мнение ни через час, ни через день. Ребенок будет раз за разом проверять рамки дозволенности. Вдруг то, что было раньше под запретом, уже можно? Но вы будьте непоколебимы.
Считайтесь с мнением крохи. Предоставьте ему право выбора там, где это допустимо. Вместо того, чтобы все решать за ребенка, предлагайте на выбор несколько вариантов. Так он учиться искать альтернативу и идти на компромисс, а значит – с малышом можно будет мирно договориться. «Сегодня ты будешь в обед кушать суп!» – вы ставите ребенка перед фактом. «У нас на обед суп и овощное рагу. Что ты выберешь?» – ребенку предоставлено право выбора.
Предложите радужные перспективы для нелюбимых дел малыша. К примеру, ребенок не любит собирать после себя разбросанные по дому игрушки. Заинтересуйте его просмотром любимого мультфильма, если он наведет порядок.
Постоянно хвалите малыша за его успехи и хорошие поступки. Чтобы ни случилось, он не должен сомневаться в вашей любви к нему – это для него жизненно важно. Как можно чаще целуйте и обнимайте кроху.

На протяжении всей жизни по мере взросления ребенок еще не раз переживет кризис определенного возраста, так как кризис трех лет считается отправной точкой на пути становления личности.

Придерживаясь вышеуказанных правил, вы поможете малышу быстрее и без последствий справиться с возрастными трудностями.

Как прекратить истерику

Чтобы предотвратить истерики, родителям необходимо выполнить лишь четыре пункта:

Установить в семье четкие правила
Сообщить о них ребенку
Выработать при необходимости систему учета сроков
Строго следовать правилам

Например, если вы установили, что мультфильмы можно смотреть не более часа в день, не стоит делать исключения в будущем. То же самое касается отхода ко сну и других спорных моментов. Можно объяснить ребенку, как работает таймер, или часы, и использовать их. Так он лучше будет понимать, что время, отведенное для развлечений или бодрствования, заканчивается.

Если ребенок все равно «требует своего» криком и плачем, можно воспользоваться тремя нехитрыми приемами:

Уведите ребенка в безлюдное место в том случае, если он раскричался у всех на глазах. Здесь работает правило – чем больше посторонних, тем ярче может быть «театральное представление».
Чтобы прекратить истерику, сделайте что-то необычное: например, начните говорить шепотом или рассмейтесь. От неожиданности малыш на время успокоится, и вы сможете спокойно донести ему свою мысль.
Обозначьте эмоции малыша словами: «Сейчас ты злишься», «Ты плачешь, потому, что тебе обидно». Сочувствуйте ребенку по поводу всего, что он испытывает: «Я знаю, как можно расстроиться из-за того, что нужно идти в детский сад/ рано вставать/ рано ложиться спать».

Кризис 3 лет психология

Лев Семёнович Выготский — советский психолог, подчеркивал, что за всяким негативным симптомом кризиса «скрывается позитивное содержание, состоящее обычно в переходе к новой и высшей форме».

Положительные приобретенные черты личности ребенка после кризиса 3 лет у детей:

Становление нового уровня самосознания.
Стремление к самостоятельности.
Развитие волевых качеств, активности.
Установление со взрослыми более глубоких, новых отношений в общении, познавательной и предметной деятельности, игре, в которой велика значимость положительной оценки взрослых успехов и личных достижений детей.

Причины кризиса 3 лет у детей

Как вы уже знаете в период кризиса 3 лет у детей появляются такие особенности в поведении как: негативизм, своеволие, упрямство, агрессия и многие другие нежелательные проявления психики. Все эти особенности поведения объясняются тем, что ребёнок период 2,5 — 3,5 лет начинает осознавать себя самостоятельной личностью и проявлять собственную волю.

Острое протекание кризиса трех лет с истериками может быть следствием авторитарной модели воспитания в семье, ограничения личной инициативы и самостоятельности ребёнка, неадекватного и частого применения наказаний и запретов, либо наоборот к обострению взаимоотношений ребенка со взрослыми будет способствовать такой стиль семейного воспитания как гиперопека, а также несогласованность и непоследовательность в требованиях к ребенку.

Сколько длится кризис 3 лет у детей?

В центре кризиса 3 лет стоит бунт против авторитарного воспитания, против ранее сложившихся отношений в семье. Понятие «Кризис трёх лет» весьма условно, его временные границы размыты. Начинается кризис 3 лет примерно с 2,5 и продолжается до 3,5 — 4 лет. Продолжительность протекания кризиса 3 лет зависит от выбранной модели воспитания, особенностей психики и личности самого ребенка.

Полезные статьи для родителей по воспитанию детей:

Стили семейного воспитания: характеристика стилей, к каким последствиям может привести тот или иной выбранный стиль воспитания.

Развитие речи ребенка 3- 4 лет: характеристика особенностей нормального хода речевого развития детей.

Симптомы кризиса 3 лет у детей

Происходит ломка прежних и становление новых качеств личности ребенка.
Ребёнок начинает отделяться от взрослых.
Возникает непреодолимое желание все делать, решать самостоятельно. В связи с чем, он яростно противостоит любому давлению со стороны окружающих людей.
Ребенок начинает отстаивать свое «Я».
В речи ребенка все чаще можно услышать «Я», «Я сам», «Я могу», «Я хочу».
Появляется чувство собственности, склонность к жадности, ревности.
Малыш становится упрямым.
Дети не делают того, о чем их попросили, делают все наоборот

Родителям важно знать, что стремление делать все наоборот проявляется против воли ребенка, в ущерб его интересам.
Ребенок может проявлять недовольство тем, что предлагает ему взрослый, может ссориться с окружающими людьми, вести себя агрессивно, кусаться, драться.
Может называть родителей бранными словами. Что делать родителям в этом случае? Как себя вести с ребёнком? Как реагировать на оскорбления? Родителям следует показать свое недовольство поведением ребенка, свою обиду

Строго скажите ребенку, что вам не нравится слушать такие слова, и вы не хотите, чтобы он их употреблял.
В этом возрасте у детей часты слезы и истерика, если взрослые не удовлетворили желания ребёнка.
Ребенок требует от взрослых постоянного внимания к себе.
Дети во время кризиса 3 лет больше стремятся к поощрениям, появляется чувство гордости за свои достижения, успехи.

Интересные статьи родителям о воспитании детей:

Воспитание ребенка с учетом типа темперамента: особенности типов темперамента, приемы воспитания детей.

Уход за кожей лица после 30 лет: как выглядеть моложе своих лет, причины раннего старения.

Компьютер и дети — контролировать или нет время детей за компьютером: Как наладить общение с «компьютерными» детьми-подростками.

Как правильно запрещать ребенку 3 лет

Запреты «нет» и «нельзя» в этом возрасте воспринимаются особенно болезненно: вы ограничиваете свободу, не давая ребенку выбора. Малыш делает вывод, что мама и папа его не любят.

Однако часто случается, что запретов избежать невозможно. Как правильно устанавливать границы?

Обозначьте, что проблема – не сами эмоции, а поведение ребенка: «Это нормально, что тебя злит, когда я заставляю тебя рано вставать. Меня бы тоже это злило».

Поставьте ограничения, касающиеся поведения малыша: «Ты можешь злиться, когда Коля берет твою игрушку, но бить его за это – неправильно».

Наконец, используйте принцип «от обратного»: рассказывайте ребенку о том, какое поведение вы ожидаете, что будет для него безопаснее.

Чего не стоит делать родителям?

Запаситесь терпением и будьте готовы к тому, что в какой-то момент ваш малыш станет абсолютно неуправляемым. Но даже несмотря на ужасное поведение, есть вещи, которые родителям точно делать не стоит:

повышать голос и бить ребенка. Даже если вы полностью потеряли над ним контроль, ваша обязанность как взрослого человека – уметь держать себя в руках и не давать волю эмоциям. Только так вы научите этому и своего малыша. В противном случае, ребенок затаит на вас обиду. Постоянная критика и ругань малыша в дальнейшем могут существенно отразиться на его самооценке.
Обижаться. Это может дать обратный эффект и вызвать еще большую бурю негативных эмоций у малыша, что только усугубит ситуацию.
Поощрять капризы. Сохраняйте спокойствие, если ребенок внезапно закатит вам очередную истерику в общественном месте. Не думайте, что о вас подумают прохожие. Не поддавайтесь на детские провокации, иначе ребенок поймет, что таким способом он может добиться от вас всего чего угодно. Лучше уведите его подальше от людей, попытайтесь успокоить и договориться с ним. Через несколько подобных сцен, кроха заметит, что выбранный метод провокации не дает результатов. Заметьте, что малыш не выбирает себе объектом манипуляции стену, ему нужен живой человек – зритель, который будет реагировать на его капризы.
Сравнивать малыша с другими детьми. Ребенок начнет чувствовать себя не нужным, нелюбимым и неидеальным. Делайте акцент на его же хороших поступках и достижениях. Это даст ему стимул самосовершенствоваться.